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关于组织2025年全国大学生电子设计竞赛的通知...

...重基础、注重前沿的原则开展，目的在于促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力和工程实践能力的培养，提高学生针对工程问题进行电子设计...

...（以下简称专题赛），希望通过竞赛促进电子信息类学科专业基础课教学内容的更新、整合与改革，培育大学生创新意识、综合设计和工程实践能力。...

...tica,sans-serif;font-size:14px;">）未在前两项名单中的信息类专业较强的本科院校，可向分区提出申请，经批准后可由学校统一组织向分区报名参加竞赛，每个学校限一支...

...、二等奖的学校及经组委会邀请在电子信息、电气工程类专业领域具有较高影响力或较强专业特色的国内部分院校，自动获得该校1队全国决赛报名资格，不参加本届分区初选。获得2021年或2023年全国大学生电...

...重基础、注重前沿的原则开展，目的在于促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力和工程实践能力的培养，提高学生针对工程问题进行电子设计...

...。“所谓‘教’是教育，电赛的终极目标是培养电子相关专业的大学生，因此要按照学校学科的教育教学目标、培养方案、课程设置、教学大纲而进行电赛相关的工作，希望能为学科教育教学改革做出贡献”，赵显利说。...

...）非全国竞赛期间，赛区、高校能广泛开展信息与电子类专业综合性或单项群众性课外科技活动及竞赛活动，受益面大，并取得明显效果；...

...重基础、注重前沿的原则开展，目的在于促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力和工程实践能力的培养，提高学生针对工程问题进行电子设计...

...初入电子专业的三人小组并没有因为较高的学习难度退缩，而是不约而同地加入了实验室，如饥似渴地学习理论、动手实验，不断探索研究方向并为之拼搏奋斗。...

...）非全国竞赛期间，赛区、高校能广泛开展信息与电子类专业综合性或单项群众性课外科技活动及竞赛活动，受益面大，并取得明显效果；...